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Langages et communications sociales

Langages et communications sociales

Citer ce document : Simonin, Jacky, Langages et communications sociales, Médiathèque Culturelle de la Corse et des Corses, consulté le 18 avril 2024, https://m3c.universita.corsica/s/fr/item/99078

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Titre : Langages et communications sociales
Description : Les recherches sur le langage et les communications sociales ont connu un essor sans précédent au cours des années soixante-dix dans le monde anglo-saxon. L'ouvrage de Bachmann, Lindenfeld et Simonin en fait aujourd'hui le point. Il constitue une introduction systématique aux travaux de Hymes et Gumperz, de Labov, de Goffman, de Sacks et Schegloff ou de Garfinkel, sur les rapports qu1 se tissent quotidiennement entre langage et société. Il offre aussi, pour les enseignants de langue, de nouvelles ouvertures sur la pédagogie de la communication Voici une mise au point qu'on attendait depuis longtemps en France et qu'on s'étonne de n'avoir pas vu paraître plus tôt. tant le couple Langages et Commun1cations sociales fait aujourd'hui partie du paysage linguistique…" (Extrait de la préface de J.-C. Chevalier)(223 p.)
Table des matières : Préface de Jean-Claude Chevalier p.5 Avant-propos des auteurs p.7 Introduction p. 9 Chapitre 1. Du "circuit de la parole" aux communications sociales. 1. Le modèle symétrique de la communication dans la tradition structurale p.17 2. Le « circuit de la parole » chez Saussure 17 2. L'émergence de la notion de « communication » p.19 3. La conservation du modèle symétrique, de Bloomfield à Chomsky p.21 II. La théorie de la communication et ses avatars p.23 1. Le temps des ingénieurs p.23 2. Le « détournement» du modèle mathématique par Jakobson p.26 III. Langage et société : un champ foisonnant p.29 1. L'année 1964 p.29 2. L'affirmation d'un courant p.31 IV. Sociolinguistique et technologies sociales p.33 Chapitre 2. Une tradition : l'anthropologie linguistique. 1. L'anthropologie linguistique ou l'impossibilité de l'immanence p.40 2. La « fonction pragmatique du langage» chez Malinowski p.41 3. Langage et vision du monde : l'anthropologie linguistique américa ine p.44 II . Le langage et la communication interculturelle p.49 Chapitre 3. Un nouveau courant : l'ethnographie de la communication. 1. Origines anthropologiques p.54 2. L'apport de l'ethnoscience p. 55 3. Orientations contextuelles p.58 II. Balbutiements préliminaires: l'ethnographie de la parole p.61 III. Un domaine bien déterminé : l'ethnographie de la communication p.63 IV. Établissement de modèles et de méthodes p.71 1. Le modèle« Speaking »de Hymes p.72 2. L'analyse fonctionnelle de la communication p.77 V. Premières approches p.78 1. Étude comparative du rôle de la parole dans diverses sociétés p.78 2. Études individuelles: quelques exemples p.82 3. Étude de la compétence de communication et de son acquisition p.85 Chapitre 4. Le langage et ses déterminationssociales. I. Le langage et ses fonctions sociales p.89 1. Bernstein : les codes sociolinguistiques p.89 2. Halliday : une syntaxe fonctionnelle p.96 II. La diversité linguistique et ses effets sociaux p.100 1. Fishman : la micro et la macrosociolinguistique p.100 2. L'école variationniste et la place de Labov p.105 Chapitre 5. De la sociologie phénoménologique aux analyses linguistiques. I. G.H. Mead et la construction de la réalité sociale p.117 II. Les chercheurs de terrain et le recueil des données situationnelles p.121 1. Thomas et la définition de la situation p.122 2. Becker et l'observation participante p.123 III. Goffman : la situation, une «variable négligée » p.126 IV. Les ethnométhodologues et l'implicite social p.133 1. Les systèmes de catégorisation p.134 2. L'implicite social et le langage p.137 Chapitre 6. L'analyse de conversation. I. Une grammaire des conversations p.141 1. Un modèle d'analyse des conversations p.142 2. Un exemple : l'ouverture des conversations p.148 II. Les contraintes systémiques et les contraintes rituelles p.151 1. Les limites d'approches formelles p.151 2. Le concept de« mouvement » : une unité interactionnelle p.152 III. Le développement du champ p.155 Chapitre 7. Deux exemples d'analyse interactionnelle. I. Le discours à l'école, selon Sinclair et Coulthard p.162 II. Le discours thérapeutique, selon Labov et Fanshel p.169 Chapitre 8. Tendances récentes de la sociolinguistique interactionniste. J. Nouvelles orientations de l'ethnographie de la communication p.179 1. Explosion de la recherche : l'année 1972 et ses suites p.179 2. Perspectives dynamiques sur la communication : « production verbale» et« actes de parole » p.183 3. La «sociolinguistique des relations interpersonnelles » : Gumperz... p.188 II . L'ethnographie de la communication dans le domaine pédagogique p.196 III. De la logique des systèmes symboliques à l'explication des rituels sociaux p.200 Bibliographie p.204 Index des noms p.215 Index des notions p.219
Discipline : Sociolinguistique
Type : Livres et chapitres d'ouvrages
Sujet : Linguistique; Société; Langues; Enseignement; Pédagogie
Collection : Ouvrages de la salle de consultation documentaire de la M3C
Créateur : Simonin, Jacky
Editeur : Hatier-Crédif
Contributeur : Chevalier, Jean-Claude
Date : 1981
Couverture spatiale : Médiathèque Culturelle de la Corse et des Corses (Corte)
Langue : Français
Identifiant : Identifiant pérenne SUDOC : http://www.sudoc.fr/108647250 ; Worldcat : 394837184; ISBN : 2-218-05610-0
Relation : Collection Langues et apprentissage des langues (LAL)
Licence : Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International, à la condition expresse de citer l’institution de conservation et l'identifiant de la ressource comme suit : « Médiathèque Culturelle de la Corse, [identifiant de la ressource] ».
Droits : Tous droits réservés pour tous pays.

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