Parcourir les contenus (15 total)

  • Sous-titre est exactement "Colloque international du réseau de socio didactique des langues : Faire société dans un cadre pluriculturel – L’école peut elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ?
    "

Atelier D : L'école du XXIème siècle au défi de la pluralité
Intervention de Megan Cotnam, Alain Di Meglio (Université de Corse Pasquale Paoli, UMR 6240 LISA) et Phyllis Dalley (Université d’Ottawa)

Ce colloque se propose d’envisager les langues…

Atelier D : L'école du XXIème siècle au défi de la pluralité
Intervention de Stéphanie Clerc, Véronique Fillol et Rosalie Monney (UMR 7309 - Université Aix-Marseille)

Ce colloque se propose d’envisager les langues et les cultures présentes dans…

Atelier C : Construire ensemble du sens dans la salle de classe : faire du commun avec ses différences ?
Intervention de Mattea Lacave (Conseillère pédagogique en langue et culture corses)

Ce colloque se propose d’envisager les langues et les…

Atelier C : Construire ensemble du sens dans la salle de classe : faire du commun avec ses différences ?
Intervention de Virginie Calicchio – Lapique (Université Jean Monnet)

Ce colloque se propose d’envisager les langues et les cultures…

Atelier C : Construire ensemble du sens dans la salle de classe : faire du commun avec ses différences ?
Intervention de Sandrine Aeby (Université de Genève), Margareta Almgren (Université du Pays Basque UPV-EHU)

Ce colloque se propose…

Atelier B : Enseigner la variation, incantation ou réalité
Intervention de Marc Surian (Université de Genève, équipe GRAFE-FORENDIF)

Ce colloque se propose d’envisager les langues et les cultures présentes dans la société comme des limes : à la…

Atelier B : Enseigner la variation, incantation ou réalité
Intervention de Fédé Placide (Université de Corse, UMR 6240 LISA)

Ce colloque se propose d’envisager les langues et les cultures présentes dans la société comme des limes : à la fois…

Atelier B : Enseigner la variation, incantation ou réalité
Intervention de Alexandra Jaffe (California State University, Department of Linguistics)

Ce colloque se propose d’envisager les langues et les cultures présentes dans la société comme des…

Atelier B : Enseigner la variation, incantation ou réalité
Intervention de Ines Garcia Azkoaga, Itziar Idiazabal, Luis Maria Larringan (Université du Pays Basque, Euskal Herriko Unibertsitatea)

Ce colloque se propose d’envisager les langues et…

Atelier B : Enseigner la variation, incantation ou réalité
Intervention de Roxane Gagnon (Université de Genève, équipe GRAFE-FORENDIF)

Ce colloque se propose d’envisager les langues et les cultures présentes dans la société comme des limes : à la…

Atelier A : L'identité, la langue et le fantasme de l'unicité
Intervention de Virginie Vigouroux (Ecole Gaspard Monge, St Etienne; Université de St Etienne)

Ce colloque se propose d’envisager les langues et les cultures présentes dans la société…

Atelier A : L'identité, la langue et le fantasme de l'unicité
Intervention de Marielle Rispail (UJM et CEDICLEC de St Etienne, LIDILEM de Grenoble)

Ce colloque se propose d’envisager les langues et les cultures présentes dans la société comme des…

Atelier A : L'identité, la langue et le fantasme de l'unicité
Travaux de Nadia Berdous (Université de Bouira, Algérie) présentés par Alain Di Meglio (Université de Corse Pasquale Paoli, UMR 6240 LISA)

Ce colloque se propose d’envisager les…

Atelier A : L'identité, la langue et le fantasme de l'unicité
Intervention de Margareta Almgren et de Ibon Manterola (Université du Pays Basque, Euskal Herriko Unibertsitatea)

Ce colloque se propose d’envisager les langues et les cultures…

Conférence plénière de Claude Cortier (UMR Icar 5191, Université de Lyon) dans le cadre du colloque de socio didactique des langues des 11 et 12 juillet 2012 à l'Université de Corse.

Ce colloque se propose d’envisager les langues et les cultures…