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Contenu L’archéologie de la Corse : acteurs/programmes et procédures
Contenu Écriture(s) en hiatus. Le schématisme modélisateur de l’imaginaire insulaire.
Contenu Géopoétique des origines : entre l'île terre et l'île fossile
Contenu Piet Moget, le peintre qui rêvait de faire un seul tableau
Contenu L'alternance de langues et les gestes didactiques dans l'enseignement en L1 et L2
Contenu La négation/reconnaissance de tamazight en Algérie : impact sur son enseignement
Contenu Langues et cultures à l'école : modèles d'organisation de l'enseignement en fonction de situations sociolinguistiques
Contenu Cultures en contact dans la classe : quelles dynamiques de construction d’un vivre ensemble ?
Contenu L'apprentissage du basque et de l'espagnol dans des contextes sociolinguistiques différents
Contenu Enseignement bilingue et interculturalité
Contenu Didactique de la pluralité linguistique par le détour radiophonique
Contenu Petit plongeoir vers l'abîme
Contenu Représentations de la personne bi-plurilingue: le dessin réflexif chez des élèves corses
Contenu De Nouméa à Abidjan, évaluations de dispositifs d'introduction des langues des élèves à l'école : pour qui ? pour quoi ?
Contenu Trois langues, une frontière…, quelle société ?