Recherche utilisant ce type de requête :



Recherche seulement sur ces types d'enregistrements :

Contenu
Collection
exposition
Page de l'exposition
Simple Page

Recherche avancée (contenus seulement)

Langages et communications sociales

Titre

Langages et communications sociales

Sujet

sociolinguistique, linguistique, société, langues, enseignement, pédagogie

Description

Les recherches sur le langage et les communications sociales ont connu un essor sans précédent au cours des années soixante-dix dans le monde anglo-saxon. L'ouvrage de Bachmann, Lindenfeld et Simonin en fait aujourd'hui le point. Il constitue une introduction systématique aux travaux de Hymes et Gumperz, de Labov, de Goffman, de Sacks et Schegloff ou de Garfinkel, sur les rapports qu1 se tissent quotidiennement entre langage et société. Il offre aussi, pour les enseignants de langue, de nouvelles ouvertures sur la pédagogie de la communication Voici une mise au point qu'on attendait depuis longtemps en France et qu'on s'étonne de n'avoir pas vu paraître plus tôt. tant le couple Langages et Commun1cations sociales fait aujourd'hui partie du paysage linguistique…" (Extrait de la préface de J.-C. Chevalier)
(223 p.)

Table Of Contents

Préface de Jean-Claude Chevalier p.5
Avant-propos des auteurs p.7
Introduction p. 9
Chapitre 1. Du "circuit de la parole" aux communications sociales.
1. Le modèle symétrique de la communication dans la tradition structurale p.17
2. Le « circuit de la parole » chez Saussure 17 2. L'émergence de la notion de « communication » p.19
3. La conservation du modèle symétrique, de Bloomfield à Chomsky p.21
II. La théorie de la communication et ses avatars p.23
1. Le temps des ingénieurs p.23
2. Le « détournement» du modèle mathématique par Jakobson p.26
III. Langage et société : un champ foisonnant p.29
1. L'année 1964 p.29 2. L'affirmation d'un courant p.31
IV. Sociolinguistique et technologies sociales p.33
Chapitre 2. Une tradition : l'anthropologie linguistique.
1. L'anthropologie linguistique ou l'impossibilité de l'immanence p.40
2. La « fonction pragmatique du langage» chez Malinowski p.41 3. Langage et vision du monde : l'anthropologie linguistique américa ine p.44
II . Le langage et la communication interculturelle p.49
Chapitre 3. Un nouveau courant : l'ethnographie de la communication.
1. Origines anthropologiques p.54
2. L'apport de l'ethnoscience p. 55
3. Orientations contextuelles p.58
II. Balbutiements préliminaires: l'ethnographie de la parole p.61 III. Un domaine bien déterminé : l'ethnographie de la communication p.63
IV. Établissement de modèles et de méthodes p.71
1. Le modèle« Speaking »de Hymes p.72
2. L'analyse fonctionnelle de la communication p.77
V. Premières approches p.78
1. Étude comparative du rôle de la parole dans diverses sociétés p.78
2. Études individuelles: quelques exemples p.82
3. Étude de la compétence de communication et de son acquisition p.85
Chapitre 4. Le langage et ses déterminationssociales.
I. Le langage et ses fonctions sociales p.89
1. Bernstein : les codes sociolinguistiques p.89
2. Halliday : une syntaxe fonctionnelle p.96
II. La diversité linguistique et ses effets sociaux p.100
1. Fishman : la micro et la macrosociolinguistique p.100
2. L'école variationniste et la place de Labov p.105
Chapitre 5. De la sociologie phénoménologique aux analyses linguistiques. I. G.H. Mead et la construction de la réalité sociale p.117
II. Les chercheurs de terrain et le recueil des données situationnelles p.121
1. Thomas et la définition de la situation p.122
2. Becker et l'observation participante p.123
III. Goffman : la situation, une «variable négligée » p.126
IV. Les ethnométhodologues et l'implicite social p.133
1. Les systèmes de catégorisation p.134
2. L'implicite social et le langage p.137
Chapitre 6. L'analyse de conversation.
I. Une grammaire des conversations p.141
1. Un modèle d'analyse des conversations p.142
2. Un exemple : l'ouverture des conversations p.148
II. Les contraintes systémiques et les contraintes rituelles p.151 1. Les limites d'approches formelles p.151
2. Le concept de« mouvement » : une unité interactionnelle p.152
III. Le développement du champ p.155
Chapitre 7. Deux exemples d'analyse interactionnelle.
I. Le discours à l'école, selon Sinclair et Coulthard p.162
II. Le discours thérapeutique, selon Labov et Fanshel p.169 Chapitre 8. Tendances récentes de la sociolinguistique interactionniste. J. Nouvelles orientations de l'ethnographie de la communication p.179
1. Explosion de la recherche : l'année 1972 et ses suites p.179 2. Perspectives dynamiques sur la communication : « production verbale» et« actes de parole » p.183
3. La «sociolinguistique des relations interpersonnelles » : Gumperz... p.188
II . L'ethnographie de la communication dans le domaine pédagogique p.196
III. De la logique des systèmes symboliques à l'explication des rituels sociaux p.200
Bibliographie p.204
Index des noms p.215
Index des notions p.219

Créateur

Bachmann, Christian
Lindenfeld, Jacqueline
Simonin, Jacky

Éditeur

Hatier-Crédif

Date

1981

Contributeur

Chevalier, Jean-Claude (Préface)

Droits

Tous droits réservés pour tous pays.

Relation

Collection Langues et apprentissage des langues (LAL)

Langue

Français

Type

Texte

Identifiant

Identifiant pérenne SUDOC : http://www.sudoc.fr/108647250 ; Worldcat : 394837184
ISBN : 2-218-05610-0

Spatial Coverage

Médiathèque culturelle de la Corse et des corses

Item Relations

This item has no relations.

Social Bookmarking