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Territoires et démocratie culturelle : vers un nouveau contrat éducatif

Titre

Territoires et démocratie culturelle : vers un nouveau contrat éducatif
5ème congrès international, Corte, 4-7 juillet 2011

Alternative Title

Mediterranean Society of Comparative Education

Sujet

langue, enseignement, éducation, territoire, littérature, droit à l'éducation, politique, plurilinguisme, savoir, droit culturel, culture, migration, intégration, pédagogie, archéologie, patrimoine, scolaire, école

Description

Cet ouvrage est issu du 5ème congrés de la MESCE qui s'est déroulé, du 4 au 7 juillet 2011 à l'Université de Corse. Les débats ont permis une réflexion sur le rôle du système éducatif en Méditerranée dans le traitement des différences. Ce colloque a réuni une centaine de participants de 25 pays diffèrents.

Cordination technique : Aurélien Léoni; Coordination administrative et juridique : Johanna Casanova. 429 pages

Table Of Contents

Introduction générale, Jean-Marie Comiti, Bruno Garnier p.7

1.Perspectives transnationales p.11

Le droit à l'éducation, Samir Amin p.12

Les solidarités et la diversité culturelle, reconnaissance et solidarité internationale, Joseph Yacoub p.21

L'éducation artistique, état des lieux de la question à l'école primaire. Analyse comparée entre la France et le Liban, Diala Tannous-Chabine p.37

Le programme européen TEMPUS en territoires palestiniens occupés : vers une liberté réelle en Palestine par des curricula capicitants?, Julie Sentis p.53

2.Perspectives historiques p.71

Le rôle de l'Etat dans la reconnaissance du droit à la diversité : jalons pour une histoire des politiques linguistiques d'enseignement en Corse, Bruno Garnier p.72

Regard sur une politique territoriale d'assimilation linguistique : l'implantation, de développement et l'usage de la langue française en Corse au dix-neuvième siècle, Pascal Orsini p.91

Contre la politique d'assimilation, la création de champs littéraire et politique corse : U Primu Riacquistu (1896-1939), Jean-Guy Talamoni p.102

Manuels d'histoire et altérité, histoire et culture scolaire en Corse et dans le monde méditerranéen, Eugène F.-X. Gherardi p.127

3. Politiques culturelles et identités territoriales p.142

Les ambiguités de l'indifférence aux différences" : la stigmatisation des territoires par les politiques éducatives, Yves Alpe, Renaus Cornaud, Jean-Luc Fauguet p.143

Causes et effets de la crise tunisiennes : quelles perspectives?, Abdallah Gabsi p.156

Langues, éducation et territoire : une polynomie potentielle en Méditerranée, Alain Di-Meglio p.178

Transmettre l'appartenance à un territoire : le refus d'un monoculturalisme programmé, Vannina Lari, Tony Fogacci p.191

Le territoire, les territoires et la mise en oeuvre de la subsidiarité active, Julien Angelini p.199

Patrimoine naturel local et curriculum scolaire : identités professionnelles diverses pour quels enseignements?, Emmanuelle Canarelli p.214

Il ruolo dell'educazione nella trasmissione dei mestieri della ruralità e dei saperi locali, Antonio Fadda p.234

4.Langues et citoyennetéculturelle p.241

Eléments d'interventionnisme glottopolitique pour un nouveau contrat éducatif, Romain Colonna p.242

L'apprentisage d'une langue polynomique : une clef pour l'interculturalité. Le cas de la langue corse, Jean-Marie Comiti p.252

La polynomie : portail du plurilinguisme?, Nicolas Sorba p.258

Le corse, une langue et une culture en quête de citoyenneté : valeurs, savoirs, et stratégies interculturelles, Dominique Verdoni p.272

La tectonique identitaire bretonne. A la recherche d'un nouveau paradigme linguistique par les rencontres intergénérationnelles, Erwan Hupel p.281

Les droits culturels et linguistiques des minorités berbérophones en Algérie : le cas de la Kabylie (sa langue et sa culture dans le système éducatif), Séidh Chalah p.297

5. Diversités migratoires et politiques d'intégration p.316

La transmission orale comme vecteur d'altérité et moyen d'ancrage culturel et pédagogique chez les migrants. Le cas de la chanson populaire, Michèle Haensel p.317

L'enseignement de la langue régionale en Corse : un atoout dans les logiques d'intégration des populations migrantes insulaires?, Jean-Michel Gea p.332

L'intégration des immigrés en Corse : le cas des élèves nouveaux arrivants a sein d'un établissement scolaire de Bastia, Marina Okbi p.350

6.Mèthodes et acteurs de l'éducation culturelle p.362

France 3 Corse Via Stella comme vecteur de transmission, d'éducation et de formation : un support pédagogique pour le patrimoine et langue corse, Lisa D'Orazio p.363

L'archéologie expérimentale corse : présentation d'ateliers pédagogiques en milieu scolaire, Antonia Colonna p.372

Le patrimoine culturel en milieu scolaire : entre renouvellement des pratiques pédagogiques et enjeux sociaux, Christelle Mazière p.381

Proposition en vue de socio-didactiser un savoir produit en arabe algérien : Le cas de la poèsie du genre Melhûn, Ibtissem Chachou p.398

Postface p.415

Démocratie interculturelle et éducation, Giovanni Pampanini p.415

Créateur

Comiti, Jean-Marie

Éditeur

Université de Corse
Stamperia Sammarcelli

Date

2012

Contributeur

Université de Corse
CNRS UMR 6240 LISA

Droits

Droits de numérisation et d'exploitation numérique négociés avec l'éditeur

Relation

DVD 5ème congrès international de la MESCE

Territoires et démocratie culturelle : Vers un nouveau contrat éducatif

Format

application/pdf

Extent

text/pdf

Langue

français

Type

text

Couverture

OpenLayers exportExported on Fri Dec 14 2012 09:43:10 GMT+0100 (Paris, Madrid)||||osm Corse, Méditerranée

Spatial Coverage

Médiathèque culturelle de la Corse et des Corses

Temporal Coverage

21ème siècle

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